Historia ignorada y oculta, que se repite, pero que se ha intensificado.
19 de septiembre de 2025
El Mundo no Puede Esperar
Con Trump enviando militares en servicio activo y la Guardia Nacional a ciudades estadounidenses,
y el acertadamente llamado Departamento de Guerra atacando barcos en aguas
internacionales, el papel del ejército estadounidense debería estar en la mente
de todos. Los veteranos que hablan con los estudiantes para We Are Not Your
Soldiers están desvelando la historia y planteando preguntas críticas, ahora mismo.
Protesta Dewey Canyon III de veteranos de la guerra de Estados Unidos contra Vietnam, en Washington DC, 1971.
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We Are Not Your Soldiers fue invitado a comenzar el semestre de otoño con dos visitas en septiembre.
Ambas presentaciones fueron realizadas por veteranos de Vietnam. La primera
tuvo lugar en la histórica fecha del 11 de septiembre (no solo en los Estados
Unidos en 2001, sino también en 1971, cuando Estados Unidos respaldó el golpe
fascista en Chile). Visitamos una clase en una universidad pública de
Manhattan, donde Joe
Urgo compartió su historia, incluyendo fragmentos de un vídeo de las
audiencias de Winter Soldier que él mismo ayudó a organizar. Una de las
preguntas de los estudiantes llevó el debate al presente al preguntar sobre las
características del fascismo en el gobierno de Trump.
Joe Urgo
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Al día siguiente nos dirigimos a Oregón para visitar, de forma remota, una clase de secundaria que
estaba leyendo The Things They Carried. Miguel
Gabriel Vázquez fue el presentador que compartió su historia con un
grupo de estudiantes bien preparados que preguntaron, entre otras cosas, sobre
el racismo en el ejército y los efectos persistentes en la salud derivados de
la exposición durante la guerra. Los profesores están preparando una unidad que
incluye una investigación más profunda sobre la época y una recreación de
algunos de los acontecimientos clave que tuvieron lugar en este país durante la guerra.
Por favor, apoye este programa que ofrece una visión muy necesaria de la historia ignorada o a menudo oculta, desde una
perspectiva en primera persona —fuentes primarias— y fomenta el debate abierto en las escuelas.
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